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湖北教師資格證考試學科知識與能力:明清時期的民族關系與對外關系

2022-08-03 11:33:25| 來源:湖北中公教育

湖北中公教育提醒湖北教師資格證考試備考資料:1、幼兒園教師資格考試筆試為綜合素質和保教知識與能力兩個科目;2、小學教師資格考試筆試為綜合素質和教育教學知識與能力兩個科目;3、初級中學和高級中學教師資格考試筆試分別為綜合素質、教育知識與能力和學科知識與教學能力三個科目。為方便各位考生備考,可Ctrl+D收藏湖北教師資格考試頻道,祝您備考順利!

湖北教師資格考試

一、考情分析

明清時期的民族關系與對外關系是歷史學科教師資格筆試考試的常見知識點,具體來說主要考查明清時期的民族關系的發展與統一多民族國家的建立情況、明清中原王朝對邊疆地區的管理措施、明清對外關系中的和平交往(如鄭和下西洋)與沖突(如雅克薩自衛反擊戰)等知識點,這部分知識在教師資格考試中多以單項選擇題和材料分析題的形式出現??傮w來說,明清時期的民族關系與對外關系這部分內容比較瑣碎,且由于題量相對不大,大家備考過程中容易忽視,故將此部分內容整理如下,以供大家備考。

二、知識呈現

(一)明代的民族關系

1.西藏、新疆地區

西藏地區明朝稱為烏思藏。元朝滅亡后,明太祖派人深入烏思藏地區招撫政教首領,1372年薩迦派的故元攝帝師喃加巴藏卜等歸降明朝,并帶領六十多人赴南京朝見了明太祖。明廷封授給當地的僧俗首領法王、王等稱號,并設立宣慰司、元帥府、布政使、都指揮使等機構,委用藏族上層人士任職。

公元1391年,哈密歸順明朝。公元1404年,明朝冊封哈密王帖木爾為忠順王,賜金印。明朝中期,中亞河中地區陷入戰亂,新疆出現三個割據政權:一是活動在天山北路的瓦剌蒙古部建立的準噶爾汗政權;二是天山南路的吐魯番蘇丹政權;三是喀什噶爾蘇丹政權。這三個割據政權都承認明朝中央政權??偟膩碚f,明代中央政府對新疆的影響絕大多數時間僅止于哈密以內。

2.蒙古族

明朝建立以后,元朝殘余勢力退到蒙古草原,分裂成瓦剌、韃靼、兀良哈三部,但雙方沖突仍不斷發生,明成祖曾五次親征,雙方損失都很大。明中期,瓦剌和韃靼不斷威脅明朝北部邊防,兩次突破長城深入內地,瓦剌甚至在土木堡俘虜過明英宗。為了防衛蒙古部落的入侵,明代加強了長城防御,形成了東起遼東、西至嘉峪關的明長城。

明中期以后雙方關系走向緩和。1571年,韃靼首領俺答汗與明朝訂立和議,接受明朝冊封。此后雙方恢復并擴大貿易互市,直到明末基本上維持了和平局面。

(二)明代的對外關系

1.鄭和下西洋

為了宣揚國威,加強與海外諸國的聯系,發展和亞非各國的友好關系,也為尋找建文帝,明成祖派鄭和出使南洋。從1405年到1433年,鄭和先后七次航海,訪問過亞非三十多個國家和地區,最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸地區。鄭和船隊到達各國,受到熱烈歡迎。鄭和會見當地國王,表達明朝與之通好的意愿,并與當地居民和平貿易,以中國絲綢、瓷器、茶葉,換取供皇室貴族享用的珠寶、香料、藥材等。鄭和航海期間,許多國家的首腦和使臣,搭乘中國寶船來華訪問。

鄭和下西洋是我國歷史上空前的主動外交,極大加強了與亞非國家的友好關系,促進了與亞非國家的經濟貿易與文化交流,開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線。其規模之大,歷時之久,航程之遠,在世界航海史上也是空前的。與歐洲航海家相比,鄭和下西洋早半個多世紀。但是,鄭和下西洋更多是政治目的的行為,與西方國家開辟新航路掠奪財富、積累原始資本明顯不同,且浪費了大量的財力。

2.戚繼光抗倭

元末明初開始,日本的武士、商人和海盜,經常騷擾我國沿海地區,被稱為倭寇。由于明政府的“海禁”政策,中國東南沿海的一些奸商,與倭寇相勾結,共同走私、搶掠分贓,倭患愈演愈烈。

為平定倭寇,明朝派年輕將領戚繼光到浙東抗倭。戚繼光率領戚家軍,在臺州九戰九捷,取得抗倭斗爭的重大勝利。后戚繼光與俞大猷合作,連續重創倭寇。到1565年,東南沿海的倭寇基本肅清。

3.葡萄牙攫取澳門居住權

新航路開辟后西方列強開始與我國發生聯系。1553年,葡萄牙人(明朝時稱葡萄牙為佛郎機)以晾曬貨物為由,攫取了在我國廣東澳門的居住權,并非法鑄造軍事設施,但我國政府一直擁有澳門的主權直至清末,1999年12月20日澳門回歸。

4.鄭成功收復臺灣

明朝末年,西班牙、荷蘭殖民者相繼侵入臺灣,最后荷蘭打敗西班牙獨占臺灣。

清初,在東南沿??骨宓泥嵆晒?,于1661年在臺灣登陸,打敗荷蘭殖民者。1662年,臺灣回到祖國懷抱。鄭成功祖孫三代在臺灣發展農商,提倡文教,保境安民,將軍隊分到各處去屯田墾荒,派農師向少數民族傳授漢族先進農業技術,積極發展商品生產,促進了臺灣的開發,密切了臺灣與內地的聯系。

(三)清代的民族關系

1.西藏地區

清朝確定對全國的統治后,西藏地方宗教首領表示歸順清政府統治。順治帝時期,藏傳佛教格魯派首領赴北京覲見順治皇帝,順治帝正式賜予他“達賴喇嘛”的封號??滴醯蹠r期,又賜予另一個西藏佛教首領“班禪額爾德尼”的封號。此后,歷世達賴和班禪,都必須經過中央政權冊封。

1727年,清朝開始設置駐藏大臣,監督西藏地方政務。1793年,清朝頒布《欽定藏內善后章程》,標志著中央政權對西藏地方行使主權達到制度化、法律化的程度。清朝明確規定駐藏大臣代表中央政府,同達賴和班禪共同管理西藏事務。

歷代中央與西藏的關系:唐代松贊干布與文成公主、金城公主與尺帶珠丹、唐蕃會盟碑——明代烏斯藏——清代冊封達賴班禪、設駐藏大臣

2.回部

清代稱生活在南疆地區的回族、維吾爾族等少數民族為“回部”。1757年,回部首領大小和卓發動叛亂,乾隆帝派兵平定,恢復了對新疆地區的統治。1762年清朝設置伊犁將軍,管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區。清朝軍隊駐扎在新疆各地,設置哨所,加強對西北地區的管轄。

晚清時期沙俄勢力不斷滲入新疆,并支持阿古柏叛亂,1875年,左宗棠采取“先北后南,緩進速戰”進軍方針,收復除伊犁以外的整個新疆地區,后晚清政府通過談判收回伊犁。1884年,新疆建省。

3.蒙古族

康熙時期,蒙古準噶爾部首領噶爾丹在俄國的唆使下發動叛亂,康熙皇帝三次親征,穩定了西北部邊疆地區。之后清政府于1757年將噶爾丹貴族割據勢力徹底粉碎。

土爾扈特部是漠西蒙古的一支,因噶爾丹的壓迫西遷中亞。在沙俄的壓迫下,乾隆三十六年(1771年),土爾扈特部首領渥巴錫返回祖國,為多民族國家的鞏固和發展譜寫了光輝的篇章。

清朝在烏里雅蘇臺設將軍,在科布多設參贊大臣,直接掌管蒙古各部的軍政大權。

4.臺灣

1683年,清軍進入臺灣,鄭成功的后代歸順清朝。1684年,清朝設置臺灣府,隸屬福建省,在島內漢族移民與高山族共同努力下,臺灣得到了進一步開發。晚清時期,中國面臨嚴重的邊疆危機,臺灣成為列強爭奪的焦點。為拱衛東南沿海、加強海防,1885年臺灣正式建省,成為中國的一個行省。

(四)清代前期的對外關系

1.雅克薩自衛反擊戰

俄國占領西伯利亞后繼續向我國黑龍江流域擴張。明清之際,清軍主力進關,東北邊界空虛,俄國侵略者乘機強占了雅克薩和尼布楚等地。清政府一再要求俄軍撤出中國領土,但俄軍置若罔聞,并且繼續增兵,擴大侵略。

為了捍衛邊疆,康熙帝決心組織自衛反擊戰。1685年和1686年,康熙帝命令清軍兩次進攻盤踞在雅克薩的俄軍。俄軍傷亡慘重,被迫同意談判解決中俄東段邊界問題。

2.《尼布楚條約》與《布連斯奇條約》

雅克薩之戰后,1689年中俄兩國代表在尼布楚進行談判。中俄雙方經過平等協商,正式簽訂了第一個中俄邊界條約《尼布楚條約》。該條約確定了清代前期中國與俄國的東部邊界,從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區都是中國領土。

1727年(雍正五年),中俄中段邊界(現在大部分成為俄蒙邊界)的條約《布連斯奇條約》在雙方平等的狀態下簽訂。條約規定中俄中段邊界,東起額爾古納河,向西至沙畢納依嶺(即沙賓達巴哈)為界,以北歸俄國,以南歸中國。此外還包括通商、遣返逃人、宗教、外交等方面內容。

3.清代疆域

(五)明清時期的民族關系與對外關系綜述

1.統一多民族國家不斷鞏固發展

明清時期,在全國各民族的共同努力下,中央政府粉碎了一個個內部的分裂勢力,有效地抵擋了外來勢力的入侵,維護了國家的統一與領土的完整,奠定了現代我國疆域的基礎,統一多民族國家得以不斷鞏固發展。

2.中國與世界的聯系增多

明代初期國力強盛,鄭和下西洋更是世界航海史上的創舉,密切了我國與亞非國家之間的友好往來。

隨著大航海時代的到來,西方資本主義列強開始不斷向東方擴張,我國與世界的聯系日益增多,所面臨的外部挑戰日益強烈,開始出現侵略與反侵略的斗爭,一個嶄新的時代即將到來,但我國卻逐漸走向閉關鎖國。

THE END  

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(責任編輯:酒酒)

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